在商务英语人才培养与产教融合发展的当下，如何让教育真正“落地”，是每一位教育工作者必须回答的命题。外语学院“双师型”教师崔文琦，用执着坚守交出了一份以匠心育人、实干兴教的答卷。
崔文琦的课堂打破固定模式，扎根实践性培养。她深耕教学一线，深信“商务翻译的生命力，在于贴合场景、传递真情”。她的课堂从不拘泥于书本理论，而是将晦涩的翻译条文拆解为鲜活的任务：一份国际商务合同、一场紧张的同声传译、一段跨境电商文案……条文在她的设计下变得可知、可感、可用。为逐步打破课本与现实的壁垒，她坚持“走出教室、融入实践”的理念，每年小学期都带领学生走进开封博物馆、铁塔公园，开展《商务英语口笔译实训》实地教学。博物馆直接成为课堂，学生们化身双语讲解员，围绕文物历史与文化内涵进行现场翻译；在铁塔公园，他们分组完成口笔译任务、策划双语宣传方案。“以前觉得翻译只是文字转换，直到在开封博物馆对着外国游客完整讲解，我才真正明白专业的力量。”学生张榆在实训总结中写下的这段话，正是崔文琦实践教学成效的生动注脚。在解决这些实际问题的过程中，学生的翻译能力与商务沟通素养得到了全方位淬炼。
课堂之外，崔文琦更是学生探索广阔天空的“引路人”。面对“亿学杯”“外研社·国才杯”等高级别赛事，她主动牵头组建指导团队，为学生量身定制训练方案，从选题策划、文本打磨到现场演练、应急处理，全程陪伴学生打磨作品。学生们累计斩获省级奖项28项，在更广阔的舞台上展现了风采与实力。
崔文琦深知，“教育不能闭门造车，产教融合才能让人才培养贴合行业需求。”2024年，她主动将目光投向产业前沿，多次奔赴杭州跨境电商园区进行深度考察。她与园区企业召开座谈会，深入一线，精准梳理出行业对商务英语人才在跨境店铺运营、外贸订单处理、海外客户维护及品牌文化传播等方面的核心能力需求。基于这份洞察，她积极推动学校与园区建立长期合作，共建校外实训基地。每年有40余名学生得以进入园区企业实习，在真实的职场环境中锤炼实操能力、积累行业经验。同时，她还将企业真实项目引入课堂，邀请行业资深从业者进校授课，实现了“教学—实习—就业”的闭环衔接，让人才培养与行业需求真正实现“同频共振”。如今，这一合作模式每年为行业输送数十名高素质应用型人才，相关业务覆盖多国，实现了学校、企业、学生的三方共赢。
回望从教之路，其间不乏实训筹备的繁琐、企业对接的奔波、指导学生竞赛的辛劳，但崔文琦始终初心未改。她常常说道：“只有让课堂与实践同频共振，才能培养出贴合行业需求的人才，这才是我们育人使命的落点。”她以“能教善导”的匠心深耕三尺讲台，以“知行合一”的担当服务地方发展，以“产教融合”的智慧搭建共赢桥梁。在崔文琦老师身上，我们看到的不仅是一位“双师型”教师的专业素养与育人情怀，更是一位教育者对本心的执着坚守。她犹如一盏明灯，既照亮了学生的成长之路，也为学校“双师型”教师队伍建设树立了鲜活的榜样。
