在学校里，张亚丽是师生们频频提起的名字。她是学生眼中的“女神教师”，课堂生动，干货满满；是同事心中的“拼命三娘”，教学科研样样出色；更是财务管理专业的“领头雁”，带领团队在应用型转型道路上不断探索。从企业核算会计到高校副教授，从注册会计师到省级教学能手，张亚丽用十年的坚守与奋进，诠释了新时代“双师型”教师的深刻内涵。
2016年，已在邮政系统积累了两年实战经验的张亚丽，怀揣着对教育的热忱，踏入河南开封科技传媒学院。彼时，她已经拿下了注册会计师和中级会计师证书，但她清楚：从企业到讲台，不是换个地方那么简单，而是一场需要重新学习的漫长征程。
站上讲台后，张亚丽面对的第一道坎是《高级财务会计》——这门业内公认的“硬骨头”课程。她没有照本宣科，而是将自己在企业处理过的真实业务——企业合并、外币折算、所得税会计等融入日常教学，引导学生分组研讨、模拟实操。课堂上，她时而化身财务总监，抛出棘手的业务难题；时而变身审计师，带领学生分析报表中的异常数据，让枯燥理论变得鲜活可感。
当然，真实案例在教学中并非总能直接奏效。学生刚学完概念，直接接触复杂案例容易出错；同时，教材更新滞后，导致租赁会计案例陈旧过时。张亚丽摸索出“降难度、保新鲜、巧拆解”的教学方法：先给简化版模拟数据带练，再切换到真实案例；每年寒暑假更新案例数据；把长案例拆成课前微课预习、课堂小组讨论、课后拓展训练三个层次。这样既保留了实务的真实感，又降低了学习门槛。
“财务会计不是纸上谈兵，必须让学生看到真实的企业是什么样子。”这句话，张亚丽常挂在嘴边。为了让学生更直观地理解，她和团队引入“雨课堂”智慧教学工具，录制微课视频，建设在线开放课程，探索线上线下混合式教学模式。经过持续探索与实践，2020年，她主讲的《高级财务会计》凭借精心的设计和扎实的内容，一举夺得河南省本科教育线上教学优秀课程一等奖。张亚丽也先后荣获河南省本科高校青年教师课堂教学创新大赛优秀奖、校级教学优秀奖等多项荣誉。
“双师型”教师不仅要有扎实的理论功底，更要具备解决实际问题的能力。张亚丽深知，只有自己深入实践，才能教出适应社会需求的学生。
多年来，她始终保持着与企业的紧密联系。利用寒暑假，她深入中小企业调研，了解财务数字化转型中的痛点；带领团队承接河南省审计厅、社科联等横向课题，围绕“财务共享服务模式下的大数据审计”“中小企业绿色发展”等开展研究。2019年，她主持的审计厅课题获评优秀成果三等奖。2023年，她主编的著作《财务管理与会计研究》正式出版，将自己对行业的观察思考凝练成文字，惠及更多读者。
科研成果源源不断地反哺教学。在《中级财务会计》课程中，她引入自己调研得来的企业案例，让学生直面数字化浪潮下的财务变革；在指导学生毕业论文时，她鼓励学生选择“乡村振兴视角下农业数字化转型”等现实课题，带着问题走进田野、走进企业。自入校以来，她主持省级教改项目2项、省级科研项目1项、市厅级课题8项，发表论文17篇，其中北大核心期刊论文1篇，每一步都走得坚实有力。
作为系主任，她积极搭建校企合作平台，与多家企业签下实习基地协议。2024年，她主导的“财务管理专业数字化转型”项目获批河南省教育科学规划课题，探索将企业真实项目引入课堂，实现“教学做”一体化。这一做法得到了学生的广泛认可，学生们都说：“跟着张老师，我们不仅学会了知识，更提前触摸到了行业的脉搏。”
张亚丽常说，一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。作为财务管理系主任，她始终把团队建设放在心上。青年教师李咏芳入职时，对教学充满困惑。张亚丽主动和她结对子，从写好教案、设计课堂，到申报课题、撰写论文，一点一点地磨。几年下来，李咏芳不仅站稳了讲台，还成功申请了校级教改项目和多项市厅级课题。传帮带是学院的优良传统，张亚丽说：“我也是跟着前辈老师一步步成长起来的，能把自己的经验分享给年轻人，看着他们成长，我心里特别欣慰，这也是我们老教师对学校发展该做的贡献。”
对待学生，张亚丽更是倾注了满腔爱心。她主持“专创融合”教改项目，指导学生申报大学生创新性实践项目，鼓励学生在专业学习中寻找创业灵感；她担任过5年兼职辅导员，深知学生成长的烦恼与迷茫。遇到情绪低落的学生，张亚丽会耐心陪伴，帮助他们找回正常的学习和生活状态。学生们说：“张老师就像我们的知心姐姐，有困难找她准没错。”
从2015年考取注册会计师、中级会计师，到2024年晋升副教授，再到如今主持省级哲学社会科学规划项目，张亚丽的奋进脚步从未停歇。她深知，在知识爆炸的时代，唯有持续学习才能跟上行业步伐。2023年，她入选河南省本科高校青年骨干教师培养计划，围绕“专创融合”开展深度研究；同年，被河南日报社授予“青年岗位能手”荣誉称号。
面对荣誉，张亚丽淡然一笑：“我只是做了一个教师该做的事。‘双师型’教师不是头衔，而是责任。未来，我还要继续努力，为社会培养更多‘坐下来能写、站起来能说、走出去能干’的财会人才。”
从企业到高校，从实践到教学，张亚丽用十余年坚守，在平凡的岗位上书写着不平凡的育人篇章。她像一座桥梁，连接着校园与企业、理论与实践。在她的身上，“双师”两个字不是头衔，而是每一天的坚持与行动——既能站稳讲台传道授业，又能深入一线知行合一，用实干与担当点亮学生的梦想。
