在医学院护理教育一线，邝雨洁是一名名副其实的“双师型”教师。她既具备扎实的教学功底，又拥有丰富的临床实践经验，曾先后取得主管护师、心理咨询师、育婴师、红十字会应急救护师等多项专业技能资格证书。她始终坚持理论教学与临床实践深度融合，用专业与爱心陪伴学生成长，用责任与担当践行新时代“双师型”教师的使命。
邝雨洁在学生培养中坚持教学与实践同向发力，用心做好学生成长的“摆渡人”。在带领学生备战“挑战杯”竞赛的日子里，实训室的灯常常亮到深夜。她结合临床一线需求，从选题调研到报告撰写全程指导，帮助学生对接临床医院开展实践研究。申报书前后修改十余版，最终项目荣获“挑战杯”铜奖。此后她又同时指导了两组学生，均获得了河南省“挑战杯”三等奖。她还指导学生参加开封市健康科普大赛，最终获得二等奖。
邝雨洁常对学生说：“选择没有对错，重要的是结果。”她告诉学生，要先找到适合自己的方向和事业，尊重自己的选择，全力以赴。考研季，她结合临床岗位与专业发展要求，开设“考研加油站”，组织模拟复试、一对一修改简历，助力学生成功考入郑州大学、河南大学、河南医药大学、福建中医药大学、广西中医药大学等高校；就业季，她主动对接优质医院，帮助学生进入浙江大学医学院附属邵逸夫医院、深圳市儿童医院、周口市中心医院等单位就业。
邝雨洁深知，一个人走得很快，但一群人可以走得更远。她积极承担培养新教师的责任，手把手教新进教师如何上好一堂课，指导大家高质量高效率完成本职工作。正如青年教师所说：“邝老师从不藏着掖着，长此以往大家也都心往一处想，劲往一处使。”她将自身教学经验与临床实践心得倾囊相授，从课堂设计到实践教学逐一指导，助力青年教师快速成长。她牵头组建教学科研团队，推动大家将临床实践与教学研究相结合，带领团队发表SCI论文1篇、中文核心论文1篇，实现教学、临床、科研互促共进。在邝雨洁的带动下，团队成员互帮互助、协同作战，有效提升了整体教学与科研水平。
坚守“双师”立身之本，邝雨洁坚持终身学习，持续夯实教学与临床双重能力。她始终紧盯护理行业发展前沿，积极参加专业培训与学术交流，不断更新知识体系。同时，她坚持深入临床一线交流学习，拒绝照本宣科，把最新护理规范、技术流程与真实临床案例融入课堂教学，让教学内容紧贴岗位实际，真正体现了“双师型”教师“以教促医、以医辅教”的核心优势。
从教以来，邝雨洁始终坚守育人初心，以务实作风、扎实的专业能力默默耕耘。她始终以“双师”素养为根基，将教学与临床紧密融合，用实际行动诠释“双师型”教师的内涵与担当，为培养更多高素质护理人才贡献力量。
