近日,我校教师发展中心成功举办第二期ISW教学技能工作坊,来自不同学院、不同学科背景的46名新入职教师参与了这场为期四天的培训,此次工作坊主要聚焦提升教学核心能力,在学习中共同探索教学创新的路径。
工作坊采用高互动的体验式学习模式,由资深引导员引领,参训教师以小组为单位实践“BOPPPS”有效教学设计模型。通过循环微型教学演练,在“授课者”与“学习者”角色切换中,相互观摩、研讨并即时反馈,提升了课堂节奏把控能力和教学能力。
本期工作坊跨学科融合特色鲜明,文、理、工、医等领域教师汇聚一堂,积极交流。信息工程学部崔剑勇老师称,人文社科背景的老师所设计的课堂讨论的方法,激发了他在理论课激发学生思辨的新思路;传播学院杨伟京老师则对理科背景教师清晰的逻辑结构和利用技术即时反馈的工具印象深刻。这种交流证明,优秀教学智慧可跨学科流动互鉴,为教师提供更广阔视野和多元教学思路。
参与本次工作坊的教师们纷纷表示系统化教学模型为备课提供了清晰框架。经济学院李婉玉老师说,工作坊不仅提供实用工具,更点燃了持续优化教学实践的热情。
此次工作坊的开展为我校不同学科教师搭建了专业对话与协同成长的平台,传递了先进教学理念与方法。学校将继续打造高质量教师培训项目,为教师专业成长提供全方位支持。