3月21日上午，心理中心在6104教室举办《大学生心理健康教育》课程教学创新研讨会，特邀应用心理学系学科带头人赵俊峰教授莅临指导。人文学院党总支书记朱利娟、副院长张悦及心理健康教育课程团队11位教师参与研讨。

　　研讨会开始，青年教师白玉鸽以《情绪管理》章节为例，通过角色扮演、情绪识别等互动游戏，生动呈现了沉浸式课堂的实践范式。赵俊峰教授在点评中指出：“心理健康课程在大班教学中更注重‘专业性与生动性’的结合，用学生身边的真实案例激活课堂参与感，让理论‘活’起来。”朱利娟强调，要加强课堂互动，结合不同专业学生特点设置课堂内容，激发学生学习兴趣，实现从‘被动接受’到‘主动建构’的转变，提升学生课堂抬头率。

　　随后，团队从教学内容提质、知识模块重组、实践环节强化三个方面，逐项探讨课程升级方案，推动课程从“知识传授”向“能力培养”转型，精准对接新时代大学生心理发展需求。

　　未来，心理中心将持续深化教学改革，努力打造具有示范效应的心理健康教育金课，为学生的健康成长保驾护航。​