2025年春季学期开学第一个周末，我校教师上课达标考核暨辅导员达标考核在学校大礼堂拉开序幕。来自不同学科领域的48名教师和7名辅导员接受教学能力和综合素质的检验。学校特邀河南日报社运营管理部主任舒红娟，计划财务部副主任陈惠娟，与校领导、专业建设带头人、全体教职工共同观摩了达标考核活动。

　　

　　教师上课达标考核分为材料审核、课程综述、讲课考核、实践（实验）考核四个阶段。学校针对《教师上课达标考核实施方法》细则再次进行了优化。在材料审核阶段，教师递交了课程综述、教学大纲、试题库、课堂实录视频等十四项内容。教授公共必修课程的教师需加试和学科相关的实践能力的考试，随机抽取一名达标公共体育课程的教师，在大礼堂现场演示“心肺复苏法”。学校特别要求考核内容体现教师动手能力、一人一招，充分彰显了学校应用型办学特色，将考核贯穿教学全过程，做到了以考促学、以学促知、以知促行。

　　

　　辅导员达标考核包括审核材料、工作综述、随抽班会和随机提问等环节。选题充分结合国家政策、办学特色和学生工作特点，涵盖了就业动员、心理疏导、安全教育等主题。

　　点评环节，抽取专家、基层干部、听课教师、辅导员教师参与考核点评，保证公平、公正、公开。

　　教师上课达标考核和辅导员达标考核是提高师资队伍水平，加强辅导员队伍建设，推动科传学院应用型改革和高质量发展的重要抓手。自2019年1月启动以来，全校已进行了十二次教师上课达标考核，六次辅导员达标考核，200余名教师，50余名辅导员从“站上讲台”到“站稳讲台”，从“走近学生”到“走进学生”，职业能力有了“质”的飞跃。